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Teach For Italy alla Fondazione Pavesi: scuola e terzo settore fanno squadra

Quando scuola e terzo settore lavorano fianco a fianco, i ragazzi hanno più strada davanti a sé!

È una delle convinzioni che guida il lavoro quotidiano della Fondazione Alessandro Pavesi, che nei giorni scorsi ha avuto la possibilità di condividere una giornata di confronto con i docenti di Teach For Italy. Gli insegnanti, arrivati da tutta Italia, lavorano spesso in contesti complessi, e hanno scelto di fermarsi al doposcuola della Fondazione nel quartiere Sanità a Napoli per raccontare le proprie esperienze, mettendole in dialogo con quelle di chi opera nel mondo del terzo settore.

Momenti come questo ricordano quanto sia prezioso uscire dal proprio ambito, ascoltare chi vive l’educazione da un altro punto di vista e riconoscere che le sfide dei ragazzi sono un obiettivo condiviso.

Scuola ed enti del terzo settore hanno un traguardo comune: offrire ai giovani opportunità di crescita e la possibilità concreta di costruire il proprio futuro. Per raggiungerlo non bastano interventi isolati, serve un dialogo continuo, fatto di fiducia reciproca, progetti condivisi e confronto costante. La scuola conosce a fondo i ragazzi, le loro fragilità e i loro talenti. Il terzo settore può affiancarla con competenze, risorse e iniziative che ampliano gli orizzonti degli studenti anche oltre le mura scolastiche. Quando questi due mondi si incontrano, nascono percorsi più solidi e importanti occasioni di collaborazione e crescita.

Teach For Italy – Insegnare per l’Italia ETS fa parte della rete internazionale Teach For All. L’organizzazione lavora per contrastare le disuguaglianze educative e per rafforzare l’ecosistema scolastico nei contesti più difficili del Paese.

Lo fa portando talenti e nuove energie nelle scuole dei territori più svantaggiati, dove il diritto a un’istruzione di qualità rischia ancora di dipendere dal luogo in cui si nasce. Un impegno che la Fondazione Alessandro Pavesi condivide profondamente e che rende questo incontro ancora più significativo.

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